校园环境卫生调查报告总结1

调查地点：校园

调查时间：20XX年XX月XX日

在对校园环境进行调查时，我们发现了一些问题。首先，几个大垃圾桶内经常有废液流出，这可能是因为垃圾分类和处理不当造成的。其次，花草的修剪和浇水不经常，导致校园内的花草显得杂乱无章。此外，池塘里的水太脏且不流动，导致许多脏物浮在水面。一些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。厕所卫生打扫不及时，没有专门的洁厕工具。窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。黑板上乱涂乱画的严重。

针对这些问题，我们提出了一些建议。首先，可以考虑将几个大垃圾桶换成分类垃圾桶，以促进垃圾分类和处理。其次，建议学校请专门的人定期修剪花草，保持校园的美观。定期换池塘里的水，保持水质清洁。让扫地的同学定期清扫杂草，保持校园的整洁。禁止与学校无关的车进入校园，减少噪音和废气污染。定期打扫厕所，提供专门的洁厕工具。购买专门的洁厕工具，以保持厕所的清洁。定期清扫窗台，保持窗台的干净。定点擦黑板，保持黑板的良好状态。

结论：为了美化校园，我们需要对工具进行处理，对学习氛围做好相关的事，对教室进行每周大扫除。

校园环境卫生调查报告总结2

调查地点：校园

调查时间：20XX年XX月XX日

在校园环境卫生调查中，我们发现了一些问题。几个大垃圾桶内经常有废液流出，可能是由于垃圾分类和处理不当造成的。花草的修剪和浇水不经常，导致校园内的花草显得杂乱无章。池塘里的水太脏且不流动，导致许多脏物浮在水面。一些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。厕所卫生打扫不及时，没有专门的洁厕工具。窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。黑板上乱涂乱画的严重。

针对这些问题，我们提出了一些建议。可以考虑将几个大垃圾桶换成分类垃圾桶，以促进垃圾分类和处理。定期修剪花草，保持校园的美观。定期换池塘里的水，保持水质清洁。让扫地的同学定期清扫杂草，保持校园的整洁。禁止与学校无关的车进入校园，减少噪音和废气污染。定期打扫厕所，提供专门的洁厕工具。购买专门的洁厕工具，以保持厕所的清洁。定期清扫窗台，保持窗台的干净。定点擦黑板，保持黑板的良好状态。

结论：为了美化校园，我们需要对工具进行处理，对学习氛围做好相关的事，对教室进行每周大扫除。

校园环境卫生调查报告总结3

一、问题的提出：

我们发现学校环境卫生情况不是很理想，有很多卫生死角，还有很多同学乱扔垃圾，造成学校卫生情况不理想。于是我们进行了调查。

二、调查方法：

1、调查拍摄学校卫生死角主要在哪里。

2、采访老师，同学，了解他们对学校环境状况的评价。

3、用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。

三、资料整理：

学校总体环境卫生状况还可以，早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净，但中午后却开始变脏了。学校卫生死角很多，主要在垃圾筒，花圃还有篮球场上。通过问卷调查，大部分同学认为学校卫生状况还不够好，主要是因为同学们对垃圾处置较随意，不关心学校卫生建设造成的。

四、建议：

希望同学们努力提高环境卫生保护意识，看见垃圾能主动捡起来放入垃圾箱，不要让垃圾污染了我们美丽的校园。学校可以组成一支校环卫队，让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中，监督同学们的卫生情况，并对乱丢垃圾的人进行惩罚，对捡垃圾的人给予表扬或鼓励。

结论：为了改善学校环境，我们需要提高同学们的环保意识，加强学校卫生管理，共同努力打造一个干净整洁的校园。

校园环境卫生调查报告总结4

这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用。但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。

调查：

我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。

分析：

有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

结论：

通过调查和分析，我得出了以下结论：有些同学心理素质不好，动不动就大闹学校。有些同学没有环保概念，用手纸，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗?

建议：

希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。

校园环境卫生调查报告总结5

我小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进行了有关我校环境与卫生的抽样调查，调查结果分析如下：

对校园环境的整体评价

校园是我家，也是大家的家，我们在这面积不大，范围有限的乐土上过着集体生活。为了了解这个“家”在大家心目中的映像怎样，我们进行了实地调查，经数据统计，发现有53.3%的同学认为我们所在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境较差，而仅有不到10%的同学认为我校环境很好。据此看来，尽管我们作为这个家的主人，在这个家中生活，但这个所谓意义上的家，在大家心目中并不理想。无论客观认知也好，还是主观评价也罢，我们都有必要去为这个结果作出思考。

校园环境的问题不是某个局部的缩影，它涉及到方方面面，接下来在有关学校的各个设施(包括教学楼，图书馆，学生宿舍，操场，教学楼等)映象调查中，有86.4%的同学认为图书馆的环境最令人满意，这个结果足以令人欣慰，毕竟图书馆是作为我校的核心领地，其环境氛围还是很不错的。接下来的一项调查结果却不容乐观，据调查最不令人满意的产所依次是操场，食堂，教学楼。这些公共活动中心却是我们觉着环境最不理想的地方，这让每天在这些场所生活娱乐学习的我们情何以堪，难道是我们不爱惜自己的环境吗?还是我们真的已经习惯这样的环境?

环境不好，定是有污染物的存在，在对我校环境造成不良影响的众污染物中，塑料首当其冲，成为造成环境不好的最恶劣的因素，占比42.4%，这不觉让我想起校餐厅为提供学生方便也为自己方便而大量提供的一次性塑料袋和泡沫饭盒。学生在理所当然的使用中却未顾及到自己方便的背后隐藏着怎样的危害。其次是纸质污染，占比32.2%，也是，看到无论是教室还是餐厅，无论是操场还是大马路上，总难免有废弃的纸张，仔细端详，会发现这些纸张除了同学们用的极少部分的稿纸，面巾纸外，大多都是宣传单。看来宣传单在我校的盛行真的有必要制止了。

总之，我校环境在多数同学看来不容乐观，难道越是熟悉校园环境，就越容易忽略对它的环境保护吗?我想原因未必是单方面的。为改观我校环境现状，我组进一步作了关于我校环境现状的原因和行为分析调查。

原因及学生行为的初步解读

漫步在校园的林荫道或操场上，难免会碰上有未及时清理的垃圾，比如一片纸，一个饮料瓶，此时的你我又会有怎样的作为，熟视无睹还是弯腰捡起?经调查统计，对此现象有高达76%的人认为这不关自己的事，都觉着会有工作人员去清理的。而仅有2%的人会自己动手捡起来，其余的人则认为不是自己丢的没必要捡。但无论有怎样的行为，我们都无可厚非，因为或许我们就是这大多数中的一员。

看到垃圾，大多人选择了熟视无睹，绕路而行，但是垃圾哪里来，我们是否曾亲手丢弃过?对此问题，虽有58.5%的人表示不会随地丢垃圾，但仍有37%的人表示自己偶尔会随地丢垃圾。对于会扔垃圾的这部分同学，经调查统计发现其原因有：38%的同学认为找不见垃圾桶，或垃圾桶离自己太远，所以就丢了。27%的同学认为别人可以在此处丢垃圾，所以自己也跟着丢了。还有18%的同学认为习惯了随地丢垃圾，不受自己控制。但不管我们有过

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文章来源：天狐定制

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