教育硕士的专业设置因学校而异，但通常包含以下几个主要领域：课程与教学、教育领导与管理、教育心理学、教育技术、特殊教育、初等教育、中等教育、高等教育、教师教育、教育评估与测量。

在这些专业中，课程与教学领域关注如何设计和实施有效的课程，以及如何将知识传授给学生。教育领导与管理领域则关注如何组织和领导教育系统，以及如何管理和优化资源分配。教育心理学领域研究学习过程、学习理论和学生的心理发展。教育技术领域则关注如何使用技术和数字工具来改进教学方法和提高学习效果。特殊教育领域关注如何为有特殊需求的学生提供教育支持和服务。初等教育和中等教育领域关注小学和中学阶段的教学和实践。高等教育领域关注大学和教育机构的教学和管理。教师教育领域则关注培养新教师和在职教师的技能和知识。教育评估与测量领域关注如何评估和测量学生的学习成果和教育质量。

教育学专硕专业包括：职业技术教育、教育、教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、学校课程与教学、学生发展与教育、教育领导与管理。

教育学硕士的就业方向多元，包括普通高校、中小学校、特殊教育机构、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域等。进入高校通常要求博士学历，而中小学校对教育理论素养人才需求较大。特殊教育专业毕业生主要在特殊教育机构或与之相关机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作。出版社和报社，尤其是与教育相关的单位，是教育类专业毕业生的另一主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。政府单位招考教育类专业的公务员较少，竞争激烈。新技术教育领域则需要教育技术学专业的毕业生，从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作，包括在各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程，或在各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

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文章来源：天狐定制

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