课程资源内容丰富多样，主要包括以下几个方面：

1. 校内与校外资源的划分：校内课程资源包括学校内部的设施（如图书馆、实验室、文化长廊等）和人力资源，以及与教学活动紧密相关的活动。这些资源对于学生全面发展至关重要。校外资源则涵盖了家庭、社区乃至社会中的设施、条件及自然资源，它们能补充校内资源的不足，如企业合作开发的实践课程。

2. 素材性与条件性资源的区分：素材性资源如知识、技能、情感态度等，是课程内容的基础，如课堂教授的知识；而条件性资源，如人力、物力、财力等，则影响课程的实施环境和水平。两者并非孤立，如图书馆既是素材也是条件。

3. 自然和社会资源的分类：自然课程资源源自大自然，如地形地貌、气候等；社会课程资源如博物馆、图书馆等人工建筑，体现了社会文化因素。

4. 显性与隐性资源的差异：显性课程资源如教材、多媒体等可以直接用于教学；隐性资源如社会环境、师生关系等，虽不易察觉，但对教育过程有深远影响。

综合以上，课程资源的开发和利用需要全面考虑这些分类，以最大限度地满足教学需求和学生成长。

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文章来源：天狐定制

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