约翰亨利纽曼对大学的定义介绍如下：

约翰亨利纽曼对大学的定义是：大学是传授知识、探求真理的地方。

约翰亨利纽曼认为大学应该注重培养心智的自由，通过自由教育，培养学生能独立思考、判断、理解能力，掌握好学习的本领，成为具有广泛才智的人，而非只具有一技之长的人。

约翰亨利纽曼是英国牛津运动的大主教和教育家，被称为“自由教育的伟大倡导者”，是自由教育在英国的复兴的代表人物。

基于这样的认识，我有如下几点领悟：

第一、大学强则国家强。人才培养并不是简单地传递知识。而是要让学员建立原理知识、现实问题以及想象力之间的有机联系，并且让这种联系成为学生的基本素质。

而拥有这样的基本素质可以让学生在毕业之后，无论从事什么职业，都能够应用知识理解现实，也能够把现实情况中的问题与普遍规律原理结合起来，解决问题，实现创新。

第二、大学对学生思想和心灵有塑造作用。经过大学的洗礼，一个人对知识的认识、理解和应用会烙下深刻地思想痕迹。

第三、年轻人充满想象力但缺乏知识，老师拥有知识但未必有想象力。而大学是让两者有机结合的地方。想象力让知识更新，知识让想象力理性。理性的想象力即是现实的创造力。

“没有知识，只靠想象行事，那叫愚蠢;没有想象，只靠知识行事，那叫迂腐。”

最后，关于“大学应该是什么样的”这个问题，让我们来看看英国数学家、哲学家和教育理论家怀特海先生会怎么回答。

他在《教育的目的》一书中写到：

“大学存在的真正理由是，凭借富有创造性的学术探索，使年轻人和年长者携手合作，从而维系知识和生命活力之间的关联。大学当然要传授知识，并且是充满想象力地传授知识。这是大学对社会最起码的贡献，做不到这一点，大学就没有立足之地。

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文章来源：天狐定制

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