CSE即美国加利福亚大学洛杉矶分校评价研究中心(Center for Study of Evaluation)的简称。该模式包括下面四个步骤： 第一，需要评定;第二，方案计划;第三，形成性评价;第四，总结性评价。

CSE评价模式由斯泰克提出，古巴、林肯等进一步发展而成的课程评价模式。CSE评价模式是以美国洛杉矶加利福尼亚大学评价研究中心(Center for Study of Evaluation)命名的一种评价模式，该中心自20世纪60年代后期以来一直在研究和推广的这一评价模式。

对于教师考试来说，我们需要着重把前面两种评价模式牢固的掌握，理解它们的真正内涵。例如，王老师在给同学们上朱自清的《背影》这堂课之前给自己的课撰写了教案，其中有教学目标。课后王老师只是对照教学目标检查同学们的学习效果，就这是典型的目标评价模式。

另外，张老师虽然也写了教学目标，但课后张老师不仅依照教学目标来评价学生，还询问同学们在课堂上对于这篇文章的感受，以及自己回家有没有为父母做一些事情，这种就属于目的游离评价模式。对于后两种评价模式，我们只需要记住它们各自包含那几个步骤即可。

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文章来源：天狐定制

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