美国初等教育发展和变革对我国初等教育改革的启发如下：

1、重视学生的个性化发展：美国初等教育注重学生的个性化发展，通过多样化的课程和教学形式，为学生提供更多的选择和机会，以促进学生的全面发展。我国初等教育可以借鉴美国的经验，结合自身实际情况，制定适合学生个性发展的教学方案和课程设置。

2、强调学生的实践和创新能力的培养：美国初等教育注重培养学生的实践和创新思维能力，通过项目式学习、探究式学习、合作式学习等方式，引导学生自主探索和发现知识，提高他们的创新能力和实践能力。

3、重视教师培训和专业化发展：美国初等教育注重教师培训和专业化发展，通过提供各种培训机会和资源，提高教师的专业素养和教学能力，促进教师队伍的专业化发展。我国初等教育可以借鉴美国的经验，结合自身实际情况，制定适合教师培训和专业化发展的计划和措施。

4、重视教育信息化和数字化建设：美国初等教育注重教育信息化和数字化建设，通过运用信息技术手段，提高教学效率和质量，促进教育现代化的发展。我国初等教育可以借鉴美国的经验，结合自身实际情况，制定适合教育信息化和数字化建设的计划和措施，提高教学水平和质量。

教育的主要功能

1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

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文章来源：天狐定制

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