我国当前的教育回报率问题显著，特别是在与西方发达国家的比较中，高中前的教育虽然为义务教育，但对于未能考入大学的群体，教育收益为负。重点大学的回报率尤为突出，据调查，重点大学的收益是普通大学的5倍以上。然而，农村寒门子弟考入重点中学的难度极高，导致农村普遍存在着对教育价值的质疑。

近30年来，重点高校的生源结构发生了变化。例如，北京大学的寒门生比例从2000年的约30%下滑到2017年的不足10%，其中还包括特招名额。现今，进入重点大学的寒门生几乎都是少数幸运者，而更多寒门学子则倾向于选择普通高校和专科，这些院校的寒门生比例高达70%以上。在重点大学中，非寒门学生，如父母为公务员或中产阶级，明显占据优势，比例远超寒门生的20倍。

厦门大学研究显示，寒门子弟考入重点大学的比例在过去10年里下降了7.9%，这只是一个保守估计，实际数据可能更为严峻。不同层次的教育回报率差异明显，如高中只有4.5%的回报，而名牌大学如985和211的回报率远高于普通高校。

具体到专业选择，数学、计算机科学的大学回报率高达18%，远超平均水平，而教育学专业的回报率仅为9%，位列倒数。美国的教育回报率也体现出理工科和商科的差异，计算机和工程科收益优于商科，而商科又优于人文社科。

教育回报率在地区间也存在明显差异。中西部省份的教育回报率停滞甚至下滑，而沿海地区如北京和江苏则呈现上升趋势，教育投资的收益效益在这些地区更为明显。

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文章来源：天狐定制

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