目的语环境下的汉字教学的优势如下：

1.首先，语言环境是指使用汉语作为母语的地区的语言环境。在中国、新加坡、马来西亚、台湾等地汉语为母语的地区，学习者可以通过生活、学习和工作等多种渠道接触到汉语，更容易掌握汉语的发音、语调、语法和词汇等方面的知识。

同时，学习者还可以通过听说读写等多种形式的语言训练，加强汉语听说读写的能力，提高语言交流的效能。

2.其次，文化环境对于汉语学习者来说同样具有重要的影响。汉语学习不仅仅是语言学习，更重要的是汉语文化的体验和认知。学习者需要了解汉语文化的背景、习俗、思想和价值观念等方面的知识，这也是学习汉语的一部分。

在文化环境的熏陶下，学习者可以更准确、自然地理解和使用汉语，将汉语语言和文化进行有机结合，实现更高层次的语言学习效果。

3.第三，历史环境是指学习者所处的历史时期对于汉语学习的影响。随着历史的演变，汉语文化的传承和发展也在不断变化。学习者在汉语学习中需要了解不同时期的汉语语境和发展历程，以此来更加深入地理解汉语语言的内涵和外延，提高语言学习的质量。

4.最后，社会环境是指学习者所处的社会文化环境对汉语学习的影响。在全球化的时代背景下，汉语越来越成为国际交流的必备工具之一，学习者需要在公共、商业和学术等方面频繁使用汉语进行交流和沟通。

在这个背景下，学习者需要了解和适应汉语语境的不同路径和各种语言表达方式，提高自己的综合语言运用能力，更好地参与到国际交流中去。

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文章来源：天狐定制

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