异地校区和本部区别如下：

1、规模不同

分校区的建设和教学由校本部统一规划和管理，所开设或者转入的专业多是校本部师资力量较为雄厚的名牌专业，教风、学风也是移植校本部模式。学生在奖贷评优、考研保研、出国就业等方面与校本部享有同等待遇。

在“分校”与“校区”的最大区别中，就不得不提及的就是所颁发的毕业证书，但毕业证书只能作为参考，不能作为唯一的鉴别标准。

因为，不管是“分校”还是“校区”毕业生的本科毕业证书由校本部统一颁发，证书的封皮样式和文字与校本部毫无差别，证书内芯同样加盖本部公章和本部校长印。

2、学位不同

大学“分校区”一般没有独立招生的权力，其生源主要依靠校本部统招，再根据专业和年级分配到各个校区，因而生源质量有极好的保证。校区间学生除就学位置、就读专业外，其余待遇皆一致。

3、范围不同

高校里的分校是与总校相对而言，即一个学校两地办学。这个“地”可以与总校在同一座城市，也可以跨到外地甚至跨到外省的某个城市。

很多的分校区，没有脱离本校且仍单独招生的也改为“校区”或只在总校名称后面加注地名，至今，全国仍以分校相称的本科高校有东北大学秦皇岛分校、山东大学威海分校等。

异地校区的概况

异地校区是指和主校区同一个法人下的不同教学单元，是独立的办学机构。截止2021年5月底，全国共有71所“双一流”建设高校在异地开设了校区或研究生院（包括已签约项目），设立机构数达到108个。

高校异地办学多以培养研究生为主。108个机构中，92个有硕士或博士培养项目，而进行本科教育的只有47个。这也和多数高校异地办学的发展路径相符：先成立研究院，接着过渡到研究生院，最后发展为有本科生教育的学区。

以中国人民大学（苏州校区）为例，最早落户在此的是2007年成立的中国人民大学国际学院，两年后国际学院开始招收全日制研究生，再到2012年，国际学院和招收本科生的中法学院一起组成人大的苏州校区。

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文章来源：天狐定制

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