幼儿园课程具有以下基本属性：

（1）基础性：幼儿园教育是整个教育的奠基阶段，是为儿童一生成长奠定根基的阶段，因此具有基础性。

（2）非义务性：学前教育的非义务性质，决定幼儿园课程也就具有非义务性。

（3）适宜发展性：幼儿园课程要适合幼儿身心发展的客观规律与特点。

幼儿园课程的主要特点有：

（1）启蒙性：幼儿园的课程不在高深，在于是否能开启幼儿智慧与心灵，萌发他们优良的个性品质。

（2）生活化：幼儿园课程内容要来自于幼儿的生活，课程实施要贯穿于幼儿的生活。

（3）游戏性：游戏是幼儿的基本活动形式，也是基本的学习途径。

（4）活动性和直接经验性：幼儿的行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得幼儿园课程必须以活动为基本存在形式。

（5）潜在性：幼儿园课程是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，潜移默化地发挥促进作用的。

本文地址： http://www.goggeous.com/20250107/1/1289767

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。