日拱一卒，我是梁唐，今天分享的是伯克利CS61A课程的最后一篇内容。经过一个多月的深入学习，终于迎来了课程的尾声。从视频观看，到作业和实验的实践，再到将学习内容整理成文章，这种过程让人仿佛重新回到了课堂，即使之前已有Python基础，对算法有一定了解，这门课程依然带给我满满的收获。

如果你是新加入，不妨从头开始回顾这门课程，它对每个计算机科学从业者来说都极具价值。我们通过登录官网，下载包含所有实验内容的压缩包，这次实验主要围绕复习和回顾之前讲过的内容。让我们一起深入探讨课程中的几个关键问题和解答。

第一个问题是关于函数的组合，实现名为compose-all的函数，它接受一系列单参数函数作为输入，返回一个新函数，该函数将所有传入的函数按照顺序依次应用在输入值上。例如，若func是对函数(f, g, h)调用compose-all的结果，则(func x)将等同于(h (g (f x)))。我们通过ok命令进行测试，确保函数实现正确。

接着是尾递归问题，要求编写一个尾递归函数，用于生成一个列表，该列表是x重复n次的结果。使用ok命令进行测试以验证代码的正确性。

接下来是生成器的实现，给定一个元素各不相同的数组，编写一个生成器函数，返回该数组所有可能的排列。我们利用已知的提示，通过递归生成减少一个元素的全排列，然后将当前元素插入到每个排列的各个位置。注意测试样本中包含tuple，结果需要转换为list。

在optional questions部分，我们探讨了Run-Length Encoding（RLC）的实现，这是一种简单的数据压缩技术，将连续相同的数进行压缩表示。编写一个函数rle，接收数据流并返回一个压缩后的二元数组流。最后，实现了一个尾递归函数insert，用于将一个数插入到已排序的列表中，以及实现deep-map函数，处理嵌套列表的映射操作。

课程的结束并不代表学习的终结，而是新知识探索的起点。这门课程通过深入的理论讲解和实践操作，不仅巩固了基础知识，还培养了问题解决的能力。希望每位参与者都能从中受益，继续在计算机科学的领域探索和成长。

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文章来源：天狐定制

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