布莱顿·希勒，一位著名的发展心理学家，于1987年推出了MIDAS（Multiple Intelligences Development Assessment Scales），这是一个专为评估个体智力表现和职业发展设计的测评工具。它不仅是一个自我评估的平台，更帮助人们深入了解自己的学习和生活方式。

MIDAS作为一个科学的测评系统，为个人提供了全面了解多元智能状况的方法。对于学生来说，它提供了一种衡量智力倾向的有效途径。测评报告详尽地描绘了个体的技能、能力和潜在智力，有助于揭示个人的优势与弱势智能。

MIDAS以多元智能理论为基础，强调的是理解和促进个体智能发展，而非单纯地对孩子进行排名或寻找所谓的天才。它的目标是发现每个孩子的独特智能潜力和特质，发掘他们的兴趣，防止因过度关注某一方面而忽视了他们的个性和天赋。通过MIDAS，家长和教师能获得有针对性的建议，帮助孩子发展优势智能并弥补不足，支持他们按照自己的特质进行个性化发展，从而建立自我价值感。

值得注意的是，每种智能都有其关键发展期，错过这个阶段可能会影响后期的发展。MIDAS有助于早期发现孩子的多元智能组合，考虑到每个人独特的智能分布，它能帮助我们识别并优化学习策略，以扬长避短，尽早促进孩子的全面发展。

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文章来源：天狐定制

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