清末时期，甲午战败后，中国对日本的关注度提升，以维新运动为榜样，日本政府主动邀请中国学生赴日学习以缓解两国关系。张之洞、杨深秀等人倡导以路近、费用省、教育易于接受为理由，派遣留日学生。1896年，裕庚公使首次招募戢冀翚、唐宝锷等13人赴日留学，开启留日学习的先例。

随着义和团运动和八国联军入侵，清朝面临严重危机。为了挽救统治，清政府推行“新政”，其中留学生教育被视为培养新政人才的快速途径。从1901年起，政府大力支持留学，归国学生可获得功名和官职。1905年科举制被废除，留学成为知识分子的新出路。日本政府也借此机会吸引中国留学生，希望通过他们加强中日交流和扩大影响力。在两国官方和民间的推动下，留日学生人数激增，1905年冬已达2560人，1906年夏更是达到12909人，成为留日学生人数的巅峰。

留日学生分为官费和自费生，其中自费生占多数。留学生的教育水平和专业选择各异，有的进入小学，有的直接进入大学，更多人就读于中等专业学校和大学速成科，学习期限从数月到七八年不等。日本特别为中国留学生开设了文学院分校、法政大学速成科、振武学校等，据统计，这些学校中有1885名中国留学生。与过去赴欧美留学主要学习理工科不同，留日学生中学习文科者占绝大多数，如1903年法政大学速成科就有295名中国学生选择学习法政和军事等热门专业。

扩展资料

从19世纪70年代起﹐因办“洋务”的需要﹐清政府开始成批派遣学生出国留学﹔到20世纪初﹐因推行“新政”而派遣得更多﹔同时﹐广大知识分子为了寻求救国救民的真理﹐纷纷争取到国外学习﹐从而形成留学热潮。

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