七年级后进生转化计划（1）

学期初，班主任的工作重点将放在促进全班学生的学业进步上，尤其是转化后进生。后进生的风气直接影响班级整体氛围，其转化成效对于形成良好班风至关重要。本学期，我将从以下几个方面着手，力求在后进生转化工作上取得进展。

一、消除心理障碍，对症下药

后进生自制力较弱，他们在思想和学习上与他人存在差距，这类学生数量虽少，却可能对班级产生负面影响。在开展工作时，要深入分析其行为和心理根源，帮助他们树立自信，克服自卑心理，从日常小事中发现并肯定他们的优点，鼓励他们独立自主地学习和生活。

例如，针对李学超同学的自卑心理，计划安排一位助手持续关注其行为，明确哪些行为是正确的，哪些是需要改进的，并在学习上给予必要的指导。经过前阶段的努力，该生思想有了一定进步，纪律性增强，但在学习上还未有显著提升。

二、持之以恒，转化后进生

转化后进生是一个长期且反复的过程，需要做好持久作战的准备。每位学生都渴望进步，但部分学生可能因外界干扰而动摇，因此，不能满足于一时的成功，而需有反复抓的意识。以何永建同学为例，他曾在初一下学期表现出思想动荡、行为失常，学习态度不端正。经过家访，了解并分析其问题后，行为和思想有所改善。本学期将加强“一帮一”活动，通过优秀学生的影响，帮助何永建同学在学业上取得进一步发展。

三、给予爱心，增强信心

在日常学习和生活中，要对后进生给予更多关注和鼓励，发现并肯定他们的闪光点，让其感受到老师的支持和关爱，认识到自己并非孤立存在。同时，采用赏识教育，增强学生的自信心。在教学中实施分层次教学，确保后进生在学业上也能取得进步。

四、家校合作，形成教育合力

教育工作不应仅限于学校，家庭和社会的参与同样重要。通过家访活动，实现家校信息的互通，共同关注学生的学习和成长，避免家长的过度批评，以积极的教育方式促进学生进步。

七年级后进生转化计划（2）

一、指导思想

面对七年级新生，本学期的目标是提升班级后进生的整体水平，特别是学习成绩的提升。激发学生对学习的兴趣，培养内在的学习动机，使学生自发地追求进步，而非被动地被老师驱使。

二、主要目标与任务

成绩的显著提升需从转化后进生入手。教育工作需耐心进行，避免歧视。转化后进生是一项长期且艰巨的任务，对提升班级整体成绩至关重要。本学期将重点关注部分学生，争取实现他们的学习成绩进步，并通过这些学生的良好表现激励其他同学，共同提升班级成绩。

三、具体工作与措施

了解学生状况，针对不同原因采取相应措施：

知识接受能力差、思维品质不良等学生，需通过树立自信，帮助其从课外活动转向课堂学习，认识到学习的重要性，学会自我管理，找到适合的学习方法。

对学习认识不全面、缺乏目标与动力的学生，应引导其认识学习的必要性，学会自我约束，合理安排时间，激发内在学习动力。

具体措施包括：鼓励建立自信、引导课外活动融入课堂、激发学习兴趣、创造有趣的学习情境等。

七年级后进生转化计划（3）

一、指导思想

基于新课程标准，全面改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展，关注全体学生，实现优差生共进，努力营造和谐班级氛围。

二、学情分析

本年级存在部分学生学习基础薄弱，学习习惯不良，成绩不理想。主要问题包括知识接受能力差、学习动力不足等。需通过细致了解，制定针对性措施，帮助学生改进学习态度，提高学习效率。

三、转化目标

树立正确的素质教育观念。

加强管理，提高转化工作的实效性。

探索心理健康教育在后进生转化中的应用。

优化课堂教学，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

四、辅导措施

实施结对辅导，通过优秀学生带动后进生。

及时发现问题，采取有效措施，加强作业管理。

关注学生情感需求，提供心理支持。

研究学情，针对性地进行教学。

学习新课程标准，灵活调整教学策略。

七年级后进生转化计划（4）

后进生，指的是在某些方面落后于班级平均水平的学生。以下是针对七年级后进生的转化计划。

第1篇：七年级后进生转化工作计划

本学期，班级工作的重点之一是转化后进生，通过多方位努力，提升班级整体氛围和学生成绩。

一、克服心理障碍，对症下药

针对后进生自制力差、思想和学习与他人存在差距的问题，深入了解其心理根源，帮助其树立自信心，克服自卑心理，从日常小事中发现并肯定其优点，鼓励其独立自主地学习和生活。

第2篇：七年级后进生转化工作计划

一、指导思想

在新学年，将关注后进生的转化工作，旨在提升班级整体学习水平，特别是学习兴趣和内在动机，引导学生自发追求进步。

二、主要目标与任务

以转化后进生为起点，通过耐心教育，避免歧视，实现成绩的提升。本学期将重点关注部分学生，力求实现他们的进步，并通过这些学生的良好表现激励其他同学，共同提升班级成绩。

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文章来源：天狐定制

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