1、把学生的思想品德教育放在首位一年级小学生不论是否受过学前教育，学校生活对他们来说还是非常陌生。一进学校，教师应对新生进行入学教育，让他们知道学校是他们的第二个家，他们要在这里好好学习、生活；教育学生尊敬老师，上课专心听讲，按时完成老师布置的各项作业；教育学生爱护学校的一草一木；教育学生团结同学，对人有礼貌；教育学生要尊敬父母，自己能做的事要自己做。利用班队课寓教于乐让学生学习《小学生日常行为规范》。天长日久，潜移默化，学生良好的思想品质就会逐渐形成。二、培养学生良好的行为习惯良好的行为习惯可以影响着一个人的一生。对于一年级小朋友来说良好的行为习惯培养是非常重要的。“万事开头难”，教师应对学生坐的姿势、立的姿势、走的姿势、读书姿势、写字姿势、握笔姿势等进行强化训练，时时督促提醒学生注意自己的姿势，有利于学生身体的健康成长。教师还应教育学生爱护书本，爱护文具；教育学生拾到东西要交公；教育学生从小养成勤俭节约的习惯，不乱花钱等等，从小养成良好的行为习惯。三、打好一年级的文化知识基础尤为重要“万层高楼平地起”。学习就好像造楼房，第一层基础没打好，第二层就不坚固，所以对于一年级小朋友来说，重在培养学习兴趣，打好文化知识的基础。在一年级语文教学中，教师应抓住拼音教学重点，加强听、说、读、写能力的培养。在数学教学中，重在学生口算能力培养上，培养学生动手、动脑的能力，开发学生的智力，培养学生的观察、思考能力。对于那些学困生，应耐心教育，绝不能放弃，重在培养他们良好的学习习惯，让他们的成绩有所提高。教给学生知识的同时应教育学生怎样做人，把思想教育贯穿于教学各个环节，为学生打好文化知识基础。四、做好家长工作必不可少儿童智能的组成是多元性的，同样教育途径也需要多元化。现代教育理论与实践证明：要使少年儿童健康成长，依靠学校单边的教育是难以实现的，需要社会各方面，尤其是家庭的通力合作。家长和教师的心态都是一致的，都是想把孩子培养成材，这就需要教师与家长多联系、多沟通，共同进行教育，才能取得较好的效果。教师可设计一张家长联系单，定期和家长取得联系，教师在联系单上填上学生在校的表现，让家长填写孩子近段时间在家里的表现、建议，也可以打电话进行联系沟通等等。在联系沟通时，教师态度要诚恳，让家长了解教师是在真诚地帮助他们，这样效果可能会更好，起到事半功倍的效果。

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文章来源：天狐定制

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