学生良好性格的形成不是天生的，需要后天不断地塑造与磨炼。所以要用各种途径与方法培养学生优良的性格。

1、加强人生观、世界观和价值观的教育。

人生观、世界观在整个个性结构中处于统帅的地位。要培养学生健全的性格，学校就必须利用各种形式开展教育，使学生形成正确的人生观、世界观和价值观，树立正确的人生目标。正确评价和引导自身的行为，形成积极的生活态度和行为方式，使性格得到健康的发展。

2、及时强化学生的积极行为。

性格是在活动中逐步养成的。通过学校日常教学活动的合理组织，可使学生形成勤奋、认真、守纪律等良好的性格品质。除此之外，学校还要组织各种课外活动，开阔学生的眼界，丰富学生的社会经验。在各项活动中，教师要积极关注每一个学生的行为表现，对良好的行为要及时表扬、鼓励。

3、通过组织形式多样的实践活动，提供实际锻炼的机会。

学生性格的形成、发展与完善都需要在实践活动中进行、实现，因此，教师应根据实际情况，精心设计、组织各种形式的实践活动，如学习活动、体育活动、科技活动、社会服务等，使学生在实际锻炼中形成良好的性格。

4、加强个别指导。

教师在对学生进行性格培养时，既要考虑学生的共性，也应重视个别性，根据学生的个性特征因材施教，进行个别指导，特别是对性格品质特别优秀的学生和性格中不良品质居多的学生应加强个别指导。同时，根据每个学生性格特征的优劣组合有针对性地实施教育指导。

5、充分利用榜样人物的示范作用。

对于学生来说，榜样的力量是无穷的。利用榜样人物的影响往往能收到潜移默化的教育效果。因此，在性格教育中要注意向学生介绍古今中外的优秀人物，引导学生几这些优秀人物学习。

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文章来源：天狐定制

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