培养终身阅读者。阅读即生活，生活离不开阅读。在阅读中了解知识，了解世界，最重要的是阅读中，书带着我们去思考。

阅读，从自己感兴趣的开始，培养终身阅读者，最开始必须建构阅读是一件有趣的事情。兴趣是最好的老师，兴趣会带着孩子走得更远。在兴趣的基础之上再不断的扩展。就如同练习骑自行车一样。最开始有安全轮，再把安全轮去掉，再到熟练的掌控自行车。

小心，你已经掌握了一些阅读策略；

小心，你已经拥有娴熟的写作技巧；

小心，你已经掌握了教学模式。

记住，保有好奇心。走进教室，要有走进一座金矿的心态，随时准备去发现一块金子。

观察，错误是找到正确教学策略的前提。观察学生的阅读情况：由字义去理解文本，由句子去理解文本，联系上下文理解文本，结合自身的生活经验理解文本。教师“脚手架”，给学生搭建临时的支架，好让学生到达比他自己能力稍微靠前一些地方。

专业术语

诠释、互文性、评论、综合分析和想象

在阅读中思考

如何阅读、如何引导才能在阅读中思考。

在低年级没有开设的课程，而在实际生活中却应用得很多，可以在生活中感知学习的，地理、历史、生物等，通过家庭阅读来补充。

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文章来源：天狐定制

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