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老师该如何提高学生的早读效率

作者：职业培训 时间： 2025-01-26 05:19:16 阅读：676

早读课如果没有一个明确的目标，东一榔头西一棒槌，信手翻开，兴趣所至，吼上几声，眼到口到而心未到，这种读，只能是事倍功半。因此，教师要有计划、有步骤地安排早读布置好早读的任务，让学生在早读课有事情可做。任务不能笼统，要尽量细化，让学生早读时有的放矢，同时也利于监督，方便检测。早读课不再是盲目的读，而是迈向明确的目标，完成既定的任务。学习要求背诵的篇目时，明确背诵的任务，比如学习《桂林山水甲天下》，我要求学生利用早读的5分钟背诵第二小节。绝大多数同学可以按时完成任务，提前完成任务的几位同学开始试背后面的两小节，有三位同学背诵完了全文，超额完成了任务;不要求背诵的篇目可以要求学生熟读课文的重点段落，识记动词、关联词、用的巧妙蕴涵隽永的词语。

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