石井勋，自1968年4月起，他便在各大幼儿园实施其独特汉字教育方法，此方法的普及至全国，为石井博士“儿童识字年龄越小越容易”的理论提供了坚实的实践基础。

1972年，石井勋与美国人类学家杜曼博士合作，将他的识字方法应用于智障儿童教育中，自1973年开始实施，取得了显著的成功。石井先生对于人类能够跨越语言障碍，共通理解同一种文字——汉字，拥有着极深的憧憬，这是全人类共同的梦想。

一生致力于汉字教育与研究的石井勋，积累了丰富的实践经验，他对汉字的理解与运用，不仅深刻影响了教育领域，更对增进全球文化的交流与理解，产生了深远的意义。

石井勋的教育理念和实践成果，不仅在儿童教育中取得显著成效，更在特殊教育领域展现出独特价值，为社会培养了更多有潜力的个体。他的梦想和努力，为实现全球文化共通、语言无障碍的未来，提供了重要的启示与实践基础。

石井勋通过不懈的努力与创新，不仅推动了汉字教育的发展，更在跨文化沟通与理解的领域留下了深刻的烙印。他的工作，不仅照亮了汉字教育的道路，也为全人类追求和谐共融的未来，注入了无限的可能。

扩展资料

曾任东京教育委员会研究员，1952年开始，陆续在各大报纸刊物上发表关于汉字教育的研究成果，并陆续出版了《一年级也会看报纸》《汉字的神话》《幼儿开发·快乐的汉字》《石井方式汉字画册》《以汉字开发才能》《学习汉字图解辞典》《联想式汉字记忆术》等等。

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文章来源：天狐定制

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