一位临床护理教师的教学心理、日常行为以及素质水平等,在教学中都潜移默化地影响着实习生的素质和工作能力.想要成为一名合格的临床护理教师,在具有良好的心理素质之外,还要有科学、合理的教学方式,健全的人格,才能为护理界提供更多的专业人才,使实习生能够形成独立的专业价值观,以及科学、独特风格的工作方式,同时也是社会的需要.本文尝试对加以浅析.
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