提高学生的集体荣誉感，是班主任工作的重要内容之一。班主任可以通过多种方式来培养学生的集体荣誉感。首先，班主任可以通过班会等形式，反复强调学生要热爱自己的班级，为班级多做贡献，并且评选“班级突出贡献”优秀个人，这样可以提高学生对集体荣誉感的认识。其次，班主任可以利用板报、宣传栏等资源进行宣传，营造良好的氛围。再者，班主任应该加强与学生的沟通，增进了解，让学生感受到班集体的温暖，从而提高班集体的荣誉感。

除了上述方法，班主任还可以通过组织活动来提高学生的集体荣誉感。例如，在开学初组织大家进行为班级争光的演说，让学生看到自己的优点，触动他们对集体荣誉感的认识。在活动中，班主任可以引导学生宽容相待，鼓励学生尽力而为，无论结果如何都是进步。这样可以增强班级的凝聚力。

此外，班主任还可以通过培养学生的兴趣，激发他们的集体荣誉感。例如，引导学生做一个能为自己的理想去努力的人，明确的奋斗目标可以黏合全体成员的心。同时，班主任可以引领学生快乐地过好每一天，例如周一中午美化校园，周三下午最后一节课让学生畅所欲言，周四下午最后一节课奖励表现优秀或有进步的同学，每天早晨带领同学去操场跑步等。

班主任还应该善于鼓励学生，营造荣誉感氛围。例如，表扬学生并给予适当的奖励，让学生感受到成功的喜悦。班主任还应该重视班干部的作用，精心选拔班干部，注重培养班干部的学习能力和创造能力，引导班干部以身作则，讲究方法，这样可以提升整个班级的凝聚力。

总之，提高学生的集体荣誉感需要班主任从多方面入手，通过各种方式方法，构建一个和谐的班集体，让学生在和谐的班集体中做出自己的努力，班级荣誉感自然能得到很好的体现。

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文章来源：天狐定制

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