我国农村幼儿园环境创设中存在脱农倾向问题，导致教育内容与当地农村文化传统不符，影响了幼儿对本土文化的认知和了解。针对这个问题，可以从以下几个方面入手解决：

增强本土文化教育。通过增加农村文化元素、民俗文化等方面的内容，增强本土文化的教育，使幼儿更加了解本土文化，增强民族自豪感和文化认同感。加强师资队伍建设。加强教师和保育员在农村文化方面的专业知识、教学能力等方面的培训，提高他们的民族文化意识和教育水平，为对幼儿进行本土文化教育提供保障。设立本土文化专项经费。通过设立专项经费，支持幼儿园增加与当地文化相关的教学材料、文物复制品、文化展览等活动，吸引幼儿的积极参与，加强幼儿对当地文化的认知。国家对农村幼儿园进行政策支持。政府可以出台政策，对农村幼儿园进行支持和鼓励，鼓励和支持农村幼儿园对当地文化进行深入挖掘和开发，加强本土文化的保护和传承。

通过这些措施的实施，可以有效解决我国农村幼儿园环境创设中的脱农倾向问题，加强本土文化的教育，使幼儿更加了解本土文化，并且提高幼儿对当地文化的认知和了解。脱农倾向问题指的是在社会、文化、教育等多个领域中，出现忽视农村本土文化，或将城市文化、城市教育模式强加于农村的现象。在教育领域中，脱农倾向问题表现为农村学校教育内容与当地农村文化传统不符，课本中的例子更多来自城市或者海岸地带，导致不少农村学生感到无法理解、接受。脱农倾向问题的主要原因是在一些农村地区对本土文化的认识和重视程度不够，将城市文化视为现代化的代表，忽视了本地区的历史、文化和风俗习惯。同时，农村教育资源的匮乏和师资队伍经验不足等问题也是导致脱农倾向问题的原因之一。

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文章来源：天狐定制

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