答：新课程提出英语具有人文性和工具性的双重属性，教学中要求教师做到人文性和工具性的统一。工具性是指学生在学习英语和参与实践活动中，逐步掌握英语知识、技能，提高他们对语言知识的应用能力，提高学生听、说、读、写的综合能力，学会灵活运用所学语言知识与人交流。人文性是指学生通过参与英语学习的过程，可以使学生磨砺意志，陶冶情操，拓展视野，丰富经历，开阔视野，激活思维，发展个性，提高人文素养。人文性和工具性相结合的理念，对学校教育的整体改革和发展具有很大的辐射作用，教师承担了育人和传授知识的重任。各个学“”科应融合并渗透德育教育，把对学生成长有重大作用的学习内容“整合”到英语教学中来，比如国情教育，环境教育，礼仪教育，理想教育，安全教育，社会规范，美育教育等等，教师需要从教材出发，挖掘素质教育内容，通过对教材的理解和与现实生活的结合，帮助学生自尊自爱，做一个独立自主，积极向上，拼搏进取的青年。帮助学生珍视生命。培养学生具有良好的行为规范，做一个遵纪守法，文明礼貌，乐于助人的好青年。

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文章来源：天狐定制

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