1. 课前复习：通过微课，学生可以在上课前复习已有的知识，为新知识的学习做好准备。教师可以根据学生的知识基础和新课的衔接点设计微课内容，让学生自主学习。

2. 新课导入：教师可以通过微课提出引人入胜的问题，激发学生的兴趣，为新课程的讲解奠定基础。在课程开始时，学生观看微课视频，为接下来的学习打下基础。

3. 知识理解：微课可以用来解释和点拨课程中的难点和重点，通过典型例题引导学生发现规律。在学生自主或合作探究后，共同观看微课视频，加深对知识的理解。

4. 练习巩固：教师可以设计精炼的习题并将它们融入微课中，用于巩固新学的知识。这样的微课可以在课后提供给学生，帮助他们巩固练习。

5. 小结拓展：微课可以帮助学生总结课程的重点，并将新知识纳入已有的知识体系中。教师可以在课程结束前播放微课视频，引导学生进行拓展练习。

意义：微课技术支持下的教学能够满足学生的直观认知需求，促进他们的抽象思维发展。对于初中生来说，微课通过将抽象的数学概念具体化，帮助他们形成深刻的理解，并构建完整的认知结构。此外，微课还有助于教师的业务成长和教学研究，它不仅是一个教学反思的过程，而且能促进教师之间的经验交流，提高专业发展和教学效果。通过制作和分享微课，教师可以增强自信心，提升信息技术整合能力，并享受教学带来的成就感。

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文章来源：天狐定制

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