农村小学生现在大多数都是留守儿童，他们长期缺乏家庭教育，因为父母常年在外打工，所以更容易出现性格和心理上的问题。那么针对这种情况该如何解决呢？我觉得这里就需要学校承担更多责任了。因为我们不能指望孩子的爷爷奶奶能讲出专业大道理，以及理解到家庭教育的重要性，并且对孩子开展各种针对性引导活动。所以唯一能承担这部分工作的也只有学校和老师了。

农村孩子从小就缺乏父母关爱，这让他们会显得格外特别孤独。这时老师就不应该显得过于生分，要学会跟学生拉近距离并且最终打成一片。老师自己也要时刻重视起这个问题，不说完全将自己代入到这群孩子“家长”这个角色里。但是必要的关心和照顾肯定是不能少的，小孩子成长之路中父母已经缺席，现在老师成了唯一能够教导他们，理解他们的角色，作为长辈肯定要积极承担这部分工作。

平时多跟学生们沟通交流，了解他们的学习境况和生活状态，遇到困难时能帮到的地方尽量去提供援助。多关心和体谅学生，即便犯错了也多尝试站在长辈角度去教导他们，不要总端着一副刻板严厉的模样。这样两者关系会越来越融洽，而学生也能老师身上感受到家庭的温暖。

除了老师要起到“家长”的作用以外，同学之间关系是否融洽也对孩子身心健康发展影响巨大。这里还是得靠大人去引导，教会孩子们团结友爱，互帮互助，最后共同成长。和谐的人际关系能够扫除心中阴霾，对于性格塑造也是具有非常积极的作用。而农村孩子们娱乐方式比较单一，又没有多少朋友，所以跟同学打成一片，彼此关心照顾对方就显得更加重要了。

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文章来源：天狐定制

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