毕竟所带的学生已经是高中生，心理上接近成熟，不再如原来一般易管理，再加上老师的过于强势有可能加大学生的厌学心理，可以试着多去亲近学生，下课后主动去问学生有什么不懂的地方（因为有些学生可能不太愿意主动请教老师）注意活跃课堂，但不要过于放松，适当就好。因为高中生压力过大，作为老师这时候就要以身作则，可以再课余时间和学生讲自己曾经高考时候的事，让学生在心里感受到老师的关心。如果是就个别学生来说，老师可以向他周围的同学了解他的优点，再进行鼓励，也可以私下交流问一下他有什么主要的问题和难处，课堂上老师的形象一定是威严但不失风趣的，但私下可以被同学们当成朋友，让同学们感受到老师一直和自己站在一起，从内心达到一种信任的态度，自然也就愿意去以学习来回报。即使成绩很差的学生只要他愿意去学就要鼓励，就算最后没有取得理想的成绩也要鼓励他说‘进步了不少’

希望对你有所帮助！

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文章来源：天狐定制

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