语文课程与教学论作为教育学的一个分支，具有独特的研究对象和任务，主要聚焦于语文这一学科领域的课程设置和教学方法。其基本性质决定了它是一般课程与教学论的一个分支，致力于揭示语文课程与教学的现象和规律，指导实际教学活动。

研究对象和任务方面，语文课程与教学论主要关注语文教学现象的全面理解和分析，例如工具性和人文性的辩证关系。通过深入研究这些现象，该学科逐渐形成了系统化的理论体系，并与实际教育紧密结合。

在学科发展历程中，从最初的“各科教授法”到如今的“语文课程与教学论”，这一过程见证了学科的不断进步和完善。语文课程强调工具性和人文性的统一，旨在培养学生使用语言文字的能力，同时注重文学素养和人文素质的培养。

理论与实践的结合是语文课程与教学论的一大难点。学科研究不仅关注理论知识的应用，还致力于将理论与实际教学有效结合，从而提高教学质量和效果。这种结合要求教师具备扎实的理论基础，并能够灵活应用到实际教学中。

总的来说，语文课程与教学论作为教育学的一个分支，其特征体现在对语文学科的专注性以及理论与实践的紧密结合上。这一学科不仅关注课程内容的设置和教学方法的应用，还致力于将理论知识有效地应用于实际教学中，以提升教学质量和效果。

这一学科的发展历程展示了其不断进步和完善的趋势，同时也体现了其在教育领域中的重要性。通过不断深入研究和实践探索，语文课程与教学论为提高语文教学质量提供了理论支持和实践指导。

随着时代的发展，语文课程与教学论也在不断更新和完善。学科研究者们正努力探索新的教学方法和理论，以更好地服务于语文教育，培养具有高度人文素养和语言能力的学生。

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文章来源：天狐定制

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