在幼儿园工作中，家长工作计划已成为重要组成部分。共同教育好幼儿，提高幼儿的全面素质，不仅是幼儿老师的责任。为了实现家园互动，共同教育，老师必须让家长及时、全面地了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。

为了共同的教育目标，新年度制定了幼儿园家长工作计划。指导思想基于《幼儿园教育指导纲要》，强调幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

工作目标旨在努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度；结合家长实际，提高家长参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校；增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

具体措施包括更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。教师必须用《纲要》的新理念反思过去的工作，尽快完成角色转换。家长和教师被视为共同促进幼儿发展的主体，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。

注重家长工作的实效性，将家长工作落到实处。利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。善于做个别家长工作，根据家长不同的性格和素质，采用不同措施。发挥家委会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。

开辟家园合作的有效途径，如办好家长学校，根据家庭与孩子的不同类型，有针对性地开展家长授课活动。家长开放日活动，让家长通过观摩了解幼儿园教育工作内容、方法，观察孩子的发展水平及与伙伴交往状况。家长助教探索，利用家长资源，实现家园互动，设计组织活动，让家长教育资源注入幼儿园教育。

不断完善教师家长工作的考评方法。以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，全面衡量教师家长工作的内涵。具体安排包括二月份的网上家长学校开通、新生家访、检查家长园地等；三月份的家长年度工作计划、检查家长园地等；四月份的家长开放日活动、家长学校活动等。

通过这些措施，旨在提高家长工作的质量和效果，实现家园互动，共同促进幼儿的全面发展。

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文章来源：天狐定制

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