当前位置:首页职业培训

多元智能理论给我们的教育有什么启示呢

作者:职业培训 时间: 2025-01-11 16:58:00 阅读:106

多元智能理论对教育的启示:多元智能理论是由美国心理学家加登纳提出的,它强调个体拥有的智力是多元的,而各种智力因素都具有不可替代的作用,调动多种智力因素将有利于学科教育教学效果的改进。

1、重新看待学生。第一,承认每一个学生都是具有不同智力组合的个体。智力没有高低之分,更不可以测量个体之间的智力差异表现为不同智力相互组合的结果。第二,针对不同学生和不同智力特点进行相应的教育教学。第三,对学生的评价应该是多渠道的,多维度的。

2、 致力于学生多种智力的整体发展。传统教育独断地将焦点放在了语文与逻辑数学能力的培养上,并且只重视与这两种能力有关的学科,致使学生在其他领域的智力难以获得充分发展。

3、关注学生特殊能力的发展。每一个体都有相对而言的优势智力领域,有的人会显露出过人的“音乐天才”,有的人则会表现出超常的“语言天赋”。

4、提供多元的课程。教学的目的是开发学生的多元智力,因此,在课程设计的时候,要求使不同的智力领域得到全面发展的同时,通过调动不同智力活动在教育教学工作中的不同作用,使用多样化的教学手段,极大的提高课堂教学的实际效果。

5、培养创造力。教学不能仅仅定位在培养学生的书面能力和逻辑抽象能力上,我们应该从培养学生的实践能力着手,培养他们解决失地问题的能力。

标签:

本文地址: http://www.goggeous.com/20250108/1/1322334

文章来源:天狐定制

版权声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。

猜你喜欢
猜你喜欢
  • 最新动态
  • 热点阅读
  • 猜你喜欢
热门标签

网站首页 ·

本站转载作品版权归原作者及来源网站所有,原创内容作品版权归作者所有,任何内容转载、商业用途等均须联系原作者并注明来源。

鲁ICP备2024081150号-3 相关侵权、举报、投诉及建议等,请发E-mail:admin@qq.com