中学课程标准明确要求乡土地理作为必修内容。首先，理解乡土地理的区域概念至关重要。按照《辞海》的解释，“乡土”泛指家乡或地方，其地域范围相对模糊。乡土地理作为区域地理学的一个分支，其定义的区域大小可能存在差异，一些参考书籍如《辞海》将其视为省区以下的小范围，而《地理学词典》则可能涉及更小的单位，如县、乡或市、地区。

在教学实践中，乡土地理的范围在不同时间段有所调整。1978年的教学大纲将范围定为本省（直辖市、自治区）地理和本县地理；而1986年和1987年的教学大纲则将其缩小至本县（市）地理。为了适应我国地域差异和教育发展的不平衡，新课程标准规定，乡土地理的范围通常以县一级行政区为单位，但同时也允许根据各地实际情况进行调整，允许教授本省或地级市的地理知识。

总的来说，乡土地理的教学内容应灵活适应各地的实际情况，兼顾地理知识的全面性和地方特色，以满足不同地区学生的学习需求。这样的规定既体现了教育的灵活性，又确保了乡土地理教学的针对性和有效性。

扩展资料

乡土地理（拼音：xiānɡ tǔ dì lǐ），指省区以下较小地区的综合地理。内容包括本乡的地理位置、地形、气候、河、湖、土壤、植被的特征及其相互联系，各种自然资源的利用以及改造自然的成就和当地的工农业生产、交通运输、名胜古迹、人民生活情况等。

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