在数学课堂创新教学方法中，首要任务是营造一个宽松的学习环境。脱离传统的"填鸭式"教学，教师不再是权威的象征，应与学生建立平等关系，鼓励提问，肯定不同思路，给予学生空间，激发学生对数学的热爱与潜能。

激发学生积极性是课堂教学的关键。教师需与学生沟通互动，让学生在尊重与认可的氛围中参与讨论，提出问题。教师应引导而非直接讲解，通过提示、点拨启发思考，肯定学生思路，培养主动探究的习惯。宽松的课堂氛围是激发学生积极性的基石。

提高学生的创造性是数学教学的重要目标。仅仅依靠解题理解公式定理是不够的。结合生活常识或事例，解释公式的原理，改变学生对数学抽象难学的观念，减少恐惧感。鼓励学生发现生活中的数学应用，将知识应用于实践，既巩固了知识，提高了解决问题能力，也体验了学习的乐趣，促进了创新能力的拓展。

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文章来源：天狐定制

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