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如何理解学生心理发展

作者:职业培训 时间: 2025-01-26 09:07:51 阅读:549

(一)心理发展具有一定的方向性和顺序性

心理发展总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序,心理发展是按照从低级阶段向高级阶段的方向发展的。

(二)心理发展具有不平衡性

心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的,而是按不均衡的速率向前推进的。

(三)心理发展具有普遍性和差异性

人类心理发展规律具有普遍性,个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面又具有千差万别的特殊性,各种特殊性统称为心理发展的差异性。

(四)心理发展具有阶段性和连续性

个体心理随时间而不断发展变化,呈现出发展的连续性进程。就发展的全程而言又按不同心理发展的质的规定性区分为数个发展阶段,称为阶段性。心理发展过程是两者统一的过程。

(五)心理发展具有年龄特征

发展心理学将人的一生全程划分为数个不同的心理发展阶段,每个阶段的心理发展都有着与其它各年龄阶段不同的典型特征,这些最一般、最本质、最典型的心理特征就是年龄特征。

(六)心理发展是天性和教养共同作用的结果

先天素质和环境影响在人的发展中哪个更重要?儿童发展是由出生时就已建立好了的模式决定的?还是受出生后的经验的影响?这些基本理念很重要,它影响到我们如何对待儿童。

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