本学期，我担任学校高三（1）班班主任工作。历经高考的磨砺与洗礼，高三下学期的工作已经圆满落幕。作为高三班主任，面对着繁重的复习备考任务，既要高效组织教学工作，又要深入细致地做好思想工作。回顾整个学期的工作，虽然劳累，但内心充实。以下是我对本学期班主任工作的总结：

一、班级管理中，用制度说话

1.继续进行量化管理，执行《班级公约》、《班级请假制度》和《学生操行量化考核标准》，实施奖罚制度，以保持正常的教学秩序。对于迟到、旷课的学生，给予严厉批评教育及按照班规进行处罚；对于全勤同学，学期结束时给予奖励，以确保高三学习的正常进行。

2.每周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，使他们更好地发挥核心作用，协助班主任管理班级。

3.提供一个清洁整齐的生活环境，由值周班长、劳动委员带领值日生，责任到人进行日常值日工作，以保持教室和宿舍的清洁、舒适，形成良好的卫生习惯。

4.协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间，改进学习方法，减少难题怪题的练习，重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

二、加强思想教育，关注学生心理健康

1.密切关注学生思想动向，高三学习压力大，容易产生心理问题，因此要密切关注学生思想，对出现消极悲观情绪的学生及时进行心理疏导，保持乐观进取的心态。

2.做好学生每次月考后的思想工作，防止因分数起伏波动而影响学习士气，鼓励学生正确对待成绩和分数，并总结进步经验，保持学习动力。

3.与每位同学进行一对一交流，深入了解他们的学习和心理动态，记录在班级日志中，以帮助学生找好精神归宿感，丰富课余生活，深化学习。

三、营建高考氛围，让学生愉快备考

1.做好高考减压工作，激发学生为理想而拼搏的热情，同时缓解高考压力，组织主题班会、体育活动等，如跑步拉练、篮球友谊赛等。

2.督促学生做好学期学习计划，合理安排学习时间，处理好学习与休息的关系，营造轻松学习氛围。

3.定期召开任课老师见面会，与老师沟通，形成合力，关注学生的学习情况，对成绩进步、退步以及进步不明显的同学进行心理疏导。

4.坚持与学生一起学习经典文学作品，通过文学作品教育学生，丰富精神世界，培养健全人格和高尚情操。

四、关心学生生活，经常走访寝室

在班级管理方面，注重人文化，以爱心和投入关注学生生活，了解学生情况并及时解决问题。关注住宿生的生活环境，提供必要的帮助，使他们能够全心投入学习。

总结本学期工作，虽然充满挑战，但收获与喜悦并存。最深的体会是，只要有爱心，多投入时间，多学习探索，就能在工作中享受到乐趣，与学生共同成长。所幸的是，本届学生在高考中取得了优异的成绩，上线率高达79%。

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文章来源：天狐定制

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