信息技术在现代生活中越来越重要，各行各业都需要使用电脑，信息技术的运用已经成为现代人都必备的一项常规技能，生活工作离不开信息网络，从日常生活中的上网看新闻、休闲游戏娱乐、网上购物等，再到工作中的编辑文档、统计制图、演示文稿等等。同时，信息技术的发展也是相当快的，往往一个新技术过一、两年后就会淘汰，被更先进的技术所替代。因此，我想，信息技术课堂上除了教会学生教材中的知识技能外，更应该培养学生学习上的好习惯，引导学生怎么去学习，掌握学习的方法。

一、学会听课，学会倾听。

课堂上，有些学生不会操作，有时不知道要干什么，往往就是开了小差，听讲不认真。信息课中的电脑作品，需要学生在课堂中完成，如果听得不好，作品就无法完成。因此在课堂中，我经常对学生讲：“周老师在讲课演示时，一定要集中注意力，认真看，仔细听。”课堂上不管是我讲析，还是学生演示，都要求每一位同学都停止操作，认真观察，仔细倾听。这样，慢慢地培养了学生会听、乐听、善听的良好习惯。　　

二、学会思考，学会自学。

课堂上，很多学生一碰到问题，马上就停下来了，要么问同桌，要么直接问老师如何操作。这是一个很差的习惯，容易形成依赖。碰到问题，应该学会自己思考，勇于尝试，不要害怕失败，在尝试中，积极进行思考。更可以翻开书本自学，努力寻找解决问题的方法。课本是第一“老师”，只要深入细致地阅读、研究它，它一定会提供明确操作方法。通过自己思考解决问题，所获得的成就感，远远比直接问别人得来成就感多得多，对学生的信息技术学习起一个激励的作用。特别是，信息技术发展日新月异，在没人教的时候，自学尤为重要。随着网络时代的到来，我们不懂的知识，可以问“百度”，微课的盛行，也给我们的自学带来极大的帮助。

三、不断修改，完善作品。

日常教学中，我们信息技术课上有些课程内容较多较难，常常会出现在一节课内学生来不及完成作品。这时候老师该怎么做，是让学生们在匆忙中草草了事？还是在下一课中继续让学生完成作品。我觉得给学生们电脑作品目标定位应该是让学生们逐步完善作品，让他们尽最大努力做出优秀的作品，让他们养成有始有终的好习惯。因此，我会给学生们充足的时间让学生们完成作品，一节课来不及完成，让他们下节课继续做，力求让学生们做出好的作品，让学们体验成功的喜悦。比如：在三年级上学期，学生们学习电脑绘画。我会给学生们充分的时间来思考绘画，鼓励学生多多创新，画出精彩纷呈的画面，展现自己的个性。有些主题绘画，一节课的时间完不成，我会让学生在下节课上继续完善作品。我要求学生每幅都要画得精彩，画一幅画，要经过反复的琢磨，画的不好的地方要修改，直到我和学生都满意为止。学生们看到自己的最后成品，非常漂亮，甚至比书本上的范例也好，这给学生们带来巨大的信心。在学生们反复修改作品的同时，我教授不同的绘画技巧，让学生们的技术水平一步步提高。

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文章来源：天狐定制

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