爱慕老师是青少年成长过程中比较特殊的现象，造成这种现象的原因之一是青少年在生理成熟的作用下形成了超乎寻常的“成人意识”，而导致暗恋异性教师的心理。原因之二是青少年对异性教师的某些内在品质特别地敬仰由此产生爱慕之情。

面对这样同学暗恋我的情况，我首先要清楚这是青少年一种正常的心理现象。其次，会跟学生做真心实意的沟通，青少年学生的心理是比较脆弱的，在谈话过程中，我的态度应该是温和的，要发自内心的理解学生的恋师行为，主动与其沟通。

在沟通时，应该与学生联络感情，取得学生的信任，让学生感觉到他的行为得到了理解，从而能对教师敞开心扉，以便进行进一步的谈话。可以让学生说说为什么会喜欢老师，以了解学生产生恋师现象的原因。并通过比较，让学生感受到自己在身边关心爱护自己的人还有很多，自己喜欢的人也有很多。

了解学生对“爱情”的认识，通过对话让学生了解到，爱一个人不仅仅只是喜欢那么简单，还需要承担责任，而在他们这个年龄阶段时不可能做到的，让他们认识到，人在每个阶段都有必须完成的任务，而现在的任务就是学习。

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文章来源：天狐定制

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