一、教学目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，知道诚信的基本要求是诚实守信，感受诚信是每个人在社会立足的基石。

2、能力目标

培养观察、分析能力，提高处世与社会生活的能力，增强辨别是非的能力，引导学生实践诚信，成为诚实守信的人。

3、素质目标

增强责任感，树立正确的人生态度和诚信为荣、失信可耻的道德观念，弘扬中华诚信美德。

二、教学重点和难点

1、教学重点

理解诚信的基本含义，澄清对诚信的错误认识；理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；在日常生活中实践诚信，成为诚实守信的人。

2、教学难点

理解诚信作为立身之本和交往之道的深层含义；理解诚信在生活中的复杂性。

三、教学方法

采用典型事例分析法、讲授和讨论相结合的教学方法。

四、课前准备

1、教师

准备课件，组织学生收集诚信相关的故事和格言、古训。

2、学生

收集诚信故事、格言、古训。

五、教学过程

（一）导入：创设情境 - 诚信银行开幕仪式

通过设立诚信银行，存取“诚信元”，激励学生弘扬诚信美德，如讲述诚信故事、回答诚信问题、认识自己过去的不诚信行为等，皆可获得“诚信元”，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信

1、理解诚信的字面含义，探讨其深层含义。

2、展示诚信故事，让学生理解诚信即诚实守信。

（三）体验诚信

1、通过“银行招聘启示录”活动，让学生认识到诚信是立身之本。

2、通过“两人游戏”，让学生理解诚信是交往之道。

3、通过“诚信大考验”，让学生学会在复杂情况下正确处理诚信问题。

4、通过“评选诚信之星”活动，激发学生诚信意识。

六、课堂小结

强调诚信的重要性，教育学生从现在起在学习、工作和生活中以诚信为本，踏实做人，成为德才兼备的人。

七、课外拓展

课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。

通过本节学习，让学生深刻认识到诚信是个人品德、社会交往和社会秩序的基石，培养诚实守信的品质，为社会和谐贡献自己的力量。

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文章来源：天狐定制

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