明确预习目的,进行有效预习
学生的有效学习可以从课堂教学中体现出来,如何使学生从一开始就进步有效的学习的氛围中呢。我认为,可从预习环节入手,以预习引起学生学习的意向,树立明确的预习目的,通过预习这一课前准备环节来激发学习的学习动机,弹开“学生想学”和“要学”和“自己主动去学”的心扉,在没有进入教学课堂的学习前,而自己去探索、摸索,为进入课堂教学的学习,事前设下兴趣的桥梁,因为,学习任何事物都是从兴趣开始的。
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文章来源:天狐定制
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