初中素质分评估体系主要由四个维度构成：思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质。每个维度的评估分数为230分，根据学生在该维度上的表现，如果出现B等级，则从230分中减去0.2分；若出现C等级，则减去0.5分；而D等级则会从230分中减去0.9分。因此，四个维度的评估分数计算公式为：四个维度评估分数=230－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

第二部分的评估则涉及到四个评价主体：班主任、家长、同学及自我。这部分的评估分数为10分。依据《初中生素质教育报告单》中的评语内容，评估小组会综合分析以确定学生的成长进步及个性发展状况，进而进行分数的赋值。

如果评语中显示学生思想态度端正，品质行为优秀且学习成绩优异，可以认定为A等级，不会扣除分数。若评语中提到学生思想态度端正，品质行为等方面基本良好或比较积极，可认定为B等级，每出现一次B，从10分中减去0.2分。若评语中提到学生思想态度端正，品质行为等方面存在某些不足，如基本合格、表现一般或有待改进等，可认定为C等级，每出现一次C，从10分中减去0.5分。若评语中提到学生有较为明显的思想行为问题，如不合格、不遵守规定或表现较差等，可认定为D等级，每出现一次D，从10分中减去0.9分。因此，四个评价主体的评语评价赋值计算公式为：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

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文章来源：天狐定制

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