(1)教师备课要做好三方面的工作，

即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法;

(2)写好三种计划，

即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。

一、教学目标制定要准确 　　

二、内容选择要合理 　　

三、作好教学内容分析，突出重点，击破难点，抓住关键 　　

四、要全面了解学生水平? 　　

五、学法制定要恰当，切合学生实际 　　

六、教学方法要精选，体现教学方式的转变和课堂环境的改善 　　

七、问题设计要精当? 　　

八、教学细节要周密安排? 　　

九、教具和课件准备要充分? 　　

十、练习设计要精当? 　　

总之，通过备课，我们要实现四个方面的转化： 　　

首先，通过钻研课程标准并对照教科书，准确把握教学的三维目标要求和教学的侧重点，从而转化为教师的教学指导思想和课堂行为准则。 　　

其次，通过钻研教科书，把教科书中的内容转化为教师自己的知识、经验与案例。 　　

再次，通过研究教学的三维目标、教学内容和学生实际，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生全面发展的途径，从而转化为教师已明确在心的教学方法与教学途径。　　

最后，通过备课，把人的全面发展观落实到课堂教学的各个教学环节之中，并通过课堂教学实施最终转化为教学行为，物化为学生的经验，让学生理解和掌握。

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文章来源：天狐定制

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