一、培养学生学习科学的兴趣和好奇心
二、培养学生的学习方法
三、培养学生的自学能力
四、培养学生的思维能力
五、培养学生的实验操作能力
六、 培养学生的创新能力和独立思维能力。
在科学课教学中,注重发挥学生的主体作用,注重课堂思维训练,既能培养学生的创造思维能力,又能使学生将学到的知识纵横贯通,加深对知识的理解和记忆。教无定法,各有千秋。只要教师导之有方,学生学之得法,教学相长。最后必定能够达到教师“不教”,学生“自悟”的境界。
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文章来源:天狐定制
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