ABCD,发言的主要作用是A传递信息。B总结评论。C促进交流。D活跃气氛。

发言有利于培养孩子专注能力。孩子想要在课堂上举手回答问题，那么孩子在课堂就必须一直专注地听老师讲课才行，于是，孩子的听课的专注力和兴奋状态就被调动起来了，听课的效率也就大大提高。

发言能活跃孩子的思维。就像是知识竞赛抢答一样，听完老师的问题后如果想举手发言，需要孩子很短的时间内，快速运转一下大脑，回想老师讲过的内容，然后理清自己的思路，并通过合理组织语言把想自己的观点表达出来。还能减少其他同学对自己的干扰。

发言能调动孩子积极参与的热情。不管是学习还是做其他事情，如果不参与进去、没有一点热情，都是难以成功的。积极举手发言，就是培养参与感和热情的好机会。

即兴演讲：

即兴演讲不同于一般正式的演讲，有下面几个特点。①简练性：这是就演讲者所使用的语言来说的。演讲者要以简洁、生动、形象的语言去征服听众。这也是由即兴演讲的临场性这一基本特征所决定的。

②敏捷性：演讲者必须在短短的时间里，迅速选择话题，进行构思，组织材料，针对具体的对象和情景，发表适切的演讲。即兴演讲的敏捷性是由临场性这一基本特征决定了的。

③临场性：即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿；也不能像论辩演讲那样事先进行调研，模拟训练。演讲者往往是当即打腹稿，临场发挥。这种演讲两个最突出的特点是：一是演讲者事先未做准备，处于一定时境，感人、感事、感情、感景，随想随说，可长可短，有感而发；二是形同日常说话，其因随意性而在人际交往中被广泛应用。

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文章来源：天狐定制

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