激情需要课前万无一失的准备。考虑到学生对你的问题的反应,是否能发挥出他们的现有能力。问题设置合理,提问对象合情,简单的问题提问后进生,难题再考虑好孩子,学生不冷场,才能调动起课堂氛围。
激情也是你的一种精神状态。教师应精神饱满的走进课堂,面带微笑,讲课思路清晰,语言富于感染力,挥洒自然,不怯场。不呆站在讲台上,走进学生中去。
此外,处理好和孩子的关系,留有“距离”,又敬又爱最佳。
如果课堂设计别出心裁,让孩子在游戏中、故事中、表演中轻松学习。
只是浅见,不周之处见谅。
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文章来源:天狐定制
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