1. 教学重点和难点清晰，操作演示正确规范，课堂容量和密度适宜，符合学生的认知和发展规律。能够有效营造学生自主、合作、探究的学习情境，注重学生对学习过程的体验，问题设置恰当，有利于激发学生思考，学生练习充分，作业量适中。

2. 教学目标全面、具体、明确，符合课程大纲、教材和学生实际情况；教学思路清晰，知识传授准确，熟练运用现代教学工具；讲练结合；教态亲切自然，端庄大方，具有很强的亲和力，教学效果显著。

3. 教师课堂充满激情，教学环节紧凑，能够有效把握教学重点和难点。通过有效的合作交流和自主探索，将一堂枯燥的计算课变得生动有趣。

缺点：

1. 课堂上对细节的讲解不足，对学生的激励不够。课堂气氛不够活跃，学生的参与度不高，教师在课堂教学中未能创设一个适合学生学习的情景，导致教学过程中教师示范不足，学生缺乏展示机会。

2. 教师未能及时关注学生在练习中遇到的问题。在课程内容安排上，建议减少一个活动内容，以保证有足够的时间教授学生如何处理数据，并从中发现结论。

3. 本节课实际上无需使用网络教学，只需运用多媒体课件即可。教师应留出足够时间让学生进行思考和讨论。课堂教学方式较为传统，希望年轻教师能勇于探索和改革。

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文章来源：天狐定制

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