在探讨少儿编程是否值得学习时，我们首先需要明确编程教育的目标与价值。对于有着工科背景的家长而言，编程教育无疑具备重要性。然而，对于幼儿家长来说，选择适合孩子年龄特点和兴趣的编程课程显得尤为关键。

儿童编程教育在全球范围内受到广泛关注，政策支持与实践案例表明，编程教育已成为未来人才培养的重要一环。从国务院发布《新一代人工智能发展规划》，强调在中小学阶段设置人工智能相关课程，到日本、韩国从小学开始必修带有编程理念的课程，无不体现了编程教育的普及趋势。

针对五岁前与小学阶段的儿童，编程启蒙课程与书籍成为了引导孩子进入编程世界的重要工具。例如，“易读宝”编程启蒙游戏书，通过动画与游戏方式，将复杂概念以直观方式展现，让孩子轻松上手。而面向小学以后的儿童，则推荐使用Scratch，它具备“低地板、高天花板、宽阔的墙壁”特点，既适合初学者，又能满足进阶需求。

咕咚编程采用PBL（以问题为导向）项目式学习法，结合中国传统文化元素，通过设计丰富的课程内容，让儿童在学习中享受乐趣。课程从动画、绘画、音乐创作、编写游戏等多方面入手，通过循序渐进的学习过程，引导儿童探索编程世界。

《趣味学编程——特级教师带你零基础玩转Mind+》是针对不同年龄段儿童的编程教育书籍，由资深创客李伟老师编写。该书以卡通世界、绘画、动画为起点，逐步深入至算法、排序、游戏等高级编程概念，通过Mind+软件的使用，实现了从虚拟到现实的转变，满足了不同阶段儿童的学习需求。

总之，少儿编程教育的价值在于培养儿童的逻辑思维、解决问题的能力与创新意识。通过选择适合孩子年龄与兴趣的编程课程与书籍，不仅能够提升儿童的学习力与内驱力，还能够帮助他们更好地适应未来社会的发展。因此，对于是否值得学习编程，答案无疑是肯定的，关键在于找到合适的途径与方法，让编程教育成为孩子成长道路上的一股正能量。

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文章来源：天狐定制

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