4类
1 、水平测试
主要考查学生的语言能力,不考虑之前是否学过,学了多少,如何学的,而是为了测试被试者是否达到了某种语言水平。
2 、成绩测试
与所学的课程直接相关,目的是考查学生对所学知识和技能的掌握与运用。可以依据课程内容或教材内容,也可依据课程目标。
3 、潜能测试
用来预示学生学习某种语言的潜力和天赋
4 、诊断测试
用来发现教和学的问题可以考查单个项目,也可综合考查目的是为了改进教学,调整教学计划,进行个别指导。
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文章来源:天狐定制
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