定冠词用法

　　1.用来表示前面已经提到过的人或者事物。

　　2.用来表示确指的人或者事物。

　　3.用来表示某一类事物的总体，例如：la humanidad（人类）。

　　4.用来表示唯一的事物，例如：el sol（太阳），la luna（月亮），但是如果有形容词修饰sol和luna就用不定冠词。

　　5.用来表示某人或某物惯有的东西，例：Puso la silla al caballo.（他把马鞍放在马背上。）如果放在马背上的不是马身上的常被器具马鞍，而是马衣，则可用不定冠词，例：Puso una gualdrapa al caballo.

　　6.用在性质形容词相对最高级所限定的名词前，例：Esta chica es la mas guapa de su universidad.（这是她们学校最漂亮的女孩。）

　　7.根据上下文，定冠词后面的名词可以省略去;这时冠词可与形容词或者形容词作用的词组、句子连用。例：?Qué comida quiere probar?-La camarera preguntó.

　　8.用在拜师星期各天和日期名字前，例：el lunes（星期一） el primer dia de octubre（十一月一日）

　　不定冠词用法

　　1.用来表示初次提到的人或事，例：Tengo un libro sobre las culturas Espa?olas.Pero el libro es un poco viejo.（我又一本关于西班牙文化的书，但是这本书很旧。）

　　2.用来表示不确定的人或事,例：Si sigue así,llegará un día en que caerá realmente enfermo.（如果他继续这样下去，总有一天会真的病倒的。）

　　3.用来表示一类人或事物，例：Un cuadro tiene cuatro lados y cuatro ángulos rectos.（正方形有四条边和四个直角。）

　　4.Yonglai表示强调，有时含有讽刺意思，例：Tengo una familia que mantener.（我有一个得靠我来养活的家庭）

　　5.专有名词用作普通名词时用不定冠词，例：¡Felipe es un Don Juan!（费利佩是个花花公子）

　　6.当名词有形容词时用定冠词，即使是物质名词或抽象名词也是如此，例：Nos dan un buen té.（他们给我们上了好茶。）

　　7.复数不定冠词相当于algunos或表示一个不确定的不大数目，例：En la cesta hay unos huevos.（在篮子里有几个蛋。）

　　8.复数不定冠词用在基数前表示“近似”的意思，例：Su madre tiene unos sesentas a?os.（他母亲大约60岁。）

　　9.复数不定冠词也可以用来表示强调，例：Hay unos padre que sufren por ti.（你的父母正在为你受苦。）

　　10.复数不定冠词表示“一对”、“一双”或“一套”的意思，例：Tengo unas gafas como las tuyas.（我有一副和你一样的眼镜。）

　　如果不属于以上任何一种，就用/

　　第一是兴趣。

对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。

尽管兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。这就属于第二点?动力?的一种。

　　第二是动力。

动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的?没有自身的努力，就很难学到任何技能。努力学习就是指每天多花时间学习新知识；努力学习就是遇到困难以后坚持不懈；努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。

　　第三是正确的方法。

没有一个正确的方法，英语学习会很被动，时间花了不少，但效果却不理想。看看多少人徘徊在英语学习的门外，一直无法入门，而只能“疯狂”地pounding on stones (敲打着围墙)，学习只能是“少慢差费”。而有了正确的方法，就好比汽车有了方向盘，就可以少走弯路，学习起来也就是“多快好省”，事半功倍了。正确的方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打”当中总结而来，也可以是得到名师的指点，往往名师的指点很重要，因为我们一开始学习，很难掌握一条有效的学习方法，更不用说是正确的方法了，这时候就要多请教过来人，多听听前辈的指点，一定会大有益处。

　　第四是训练。

训练，也就是通常所谓的“多听，多说，多读，多写”。缺乏训练，就如同学习游泳一样，光有游泳的冲动，游泳的教练，以及一大堆游泳的理论，不进行实践，也只能是纸上谈兵。

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文章来源：天狐定制

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