当幼儿表现出不爱吃饭的行为时，教师的引导策略显得尤为重要。首先，要为孩子营造一个理想的进餐环境，确保氛围安静，比如播放轻柔的音乐，让孩子们在愉快的氛围中进食，这有助于提升他们的食欲。同时，就餐前应尽量避免孩子情绪波动，保持他们平静愉悦的心情，有助于提高进餐效率。

其次，教师的鼓励和支持是关键。对于掉饭、剩饭的孩子，应以理解和宽容的态度对待，避免严厉的批评，这会挫伤孩子的自尊和进食欲望。对那些进餐表现良好的孩子，教师应及时给予表扬，以此激励其他孩子效仿，形成良好的进餐习惯。

每个孩子都是独特的，教师需要针对他们的个体差异，采用不同的方法进行引导。例如，对于不爱吃饭的孩子，可以从少盛饭开始，逐步增加，通过反复的鼓励和肯定，激发他们的进餐兴趣，逐步纠正这个不良习惯。

总的来说，教师在引导不爱吃饭的孩子时，需要耐心、细致地调整环境，积极鼓励，灵活运用多种策略，以确保孩子的健康成长。通过这些方法，我们可以帮助孩子们克服挑食问题，培养良好的饮食习惯。

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文章来源：天狐定制

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