教育研究方法的基本特点如下：

1、问题性：教育研究始终以解决教育实践中的问题为出发点和归宿。

2、继承性：教育研究需要站在前人的肩膀上，充分借鉴和继承前人的研究成果，以避免重复劳动。

3、创造性：教育研究不是简单的重复前人的工作，而是需要结合新的时代背景和现实需求，创造性地提出新的理论和方法，以推动教育的发展。

教育研究方法：

1、讲授法：教师通过系统、全面地讲解知识点，使学生获得可靠的知识。

2、谈话法：教师根据教学内容和学生的已有经验、知识，提出问题，引导学生进行分析、思考和研究，从而获取新知。

3、讨论法：在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识。

4、直观演示法：教师在课堂上展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识。

5、练习法：学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。

6、读书指导法：教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

7、任务驱动法：教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。

教育的意义

1、提高个人素质：通过教育，人们可以获得知识、技能和价值观，从而提高个人的道德水平、文化素养和职业能力，为个人未来的生活和职业发展打下基础。

2、促进社会进步：教育可以培养出具有创新精神和实践能力的人才，推动社会的科技进步、经济发展和文化繁荣。

3、维护社会稳定：教育可以传播正确的价值观和思想观念，增强社会的凝聚力和稳定性。

4、推动全球发展：通过跨国界的教育交流与合作，可以促进不同国家和地区之间的文化交流、经济合作和政治稳定，推动全球发展。

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文章来源：天狐定制

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