学生对微课的简短评价例子如下：

1．引入简洁明快，直奔主题。通过与学生实际生活相结合，采用多媒体与提问相结合的方式，激发学生学习兴趣，提高学生的参与度，学生的思维得到有效激活。

2．教学节奏分明，层层递进，步步为营，扎实推进。教学好不好，关键看学生的掌握程度如何？张老师在这一节课上体现得比较到位，学一样，会一样，先独立思考，再个别回答，再纠正示范，再答案去掉后个别回答，齐答巩固等，体现了结合学情、面向全体的教学理念，学生掌握度高。

比如课堂上安排的小组合作练习，先讨论，再动笔，动静结合，给学生一个缓冲、小结的时间，先动再静，学用结合，既有调节情绪、互相讨论的成份，又有深度思维、定向思考的优点，在用中学，学中用，参与性强，实效好。

3.微课激励我们⾃主完成学习任务，培养了我们⾃⽅⾃主解决实际问题的能⼒，将个性需要发挥到最⼤限度，从⽽为我们提供了⼀种新型的学习⾃主⽅式。

帮助我们开展个性化的学习活动。从而为我们指点迷津，更重要的是它将单⼀的被动接受学习⽅式还原为丰富多彩的学习⽅式，使得课上的正式学习与课外的⾮正式学习，有机结合，连续统⼀。

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文章来源：天狐定制

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