高中生物：几种育种原理、方法与过程详解

1. 诱变育种

诱变育种基于基因突变原理，通过物理因素（X射线、紫外线等）或化学物质（亚硝酸、硫酸二乙酯等）处理生物，诱导其基因变异。操作包括处理种子或幼苗，从变异个体中筛选出所需类型。此过程在有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期发生。诱变育种能提高变异频率，加速育种进程，创造出优良生物品种，变异范围广泛。但有利变异较少，需要大量材料处理，诱变过程不可控，具有盲目性。例如，青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、彩色小麦等。

2. 杂交育种

杂交育种基于基因重组原理，通过不同个体杂交产生的F1代，不断自交选种。操作包括选亲本杂交，自交至F2代并筛选。在有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期发生。杂交育种可使不同生物的优良性状集中，具有预见性。然而，育种周期长，需连续自交选育优良性状。矮茎抗锈病小麦是经典例子。

3. 多倍体育种

多倍体育种利用秋水仙素处理二倍体种子或幼苗，使其染色体数目加倍，形成四倍体。四倍体与二倍体杂交，产生三倍体种子。三倍体由于减数分裂时染色体联会紊乱，无法形成正常配子，从而无法完成受精作用，最终子房膨大形成“无籽西瓜”。三倍体西瓜具有器官大、产量高、营养丰富等优点。但结实率低，发育延迟，只适用于植物。三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦是典型例子。

4. 单倍体育种

单倍体育种基于染色体变异原理，通过花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体加倍。操作包括亲本杂交得F1代，花药或花粉离体培养，秋水仙素处理单倍体幼苗，从子代中直接选择所需植株。此方法自交后代不发生性状分离，缩短育种周期。京花一号小麦是实例。

5. 基因工程育种

基因工程育种基于基因重组原理，通过基因操作（获取目的基因、构建基因表达载体、导入受体细胞、检测与鉴定）进行。操作包括获取目的基因、基因与运载体结合、重组DNA导入受体细胞、检测和表达。此方法目标性强，可定向改造生物，不受物种限制，育种周期短。抗病转基因植物、抗逆转基因植物、转基因延熟番茄、转基因动物是例子。

6. 细胞工程育种

细胞工程育种通过植物组织培养、植物体细胞杂交、细胞核移植等方式进行。操作包括离体器官或组织细胞培养至愈伤组织，形成根、芽，植物体，去掉细胞壁，诱导原生质体融合，组织培养，胚胎移植。此方法快速繁殖、培育无病毒植株，克服远缘杂交障碍，培育作物新品种，保存濒危物种，有选择地繁殖某性别动物。试管苗培育、转基因植物培育、多利羊培育是实例。

7. 植物激素育种

植物激素育种基于适宜浓度生长素促进果实发育原理，通过在未受粉雌蕊柱头上涂抹生长素类似物溶液，使子房发育为无籽果实。此方法仅适用于植物，不能用于食用种子的植物。无子番茄的培育是例子。

以上几种育种方法各具特点，通过不同原理、方法和过程，创造出适应人类需求的生物品种。

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文章来源：天狐定制

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